首页 新闻 论坛 专题 健康 综合 丽水视界 《丽水日报》 《处州晚报》
◎ 当前位置: 首页 >  专题报道 > 2019 > 壮丽70年·奋斗新时代 > 丽水成就  正文

改革创新强教育 奋发有为谱新篇

丽水网 - 来源: 指尖丽水  2019-09-27 09:50
编辑:倪洪球 | 责任编辑:李建波〗

  教育是民生之基、国之根本。

  70年风雨兼程,70年砥砺奋进。

  70年来,我市教育事业踏出了一串串厚重坚实的足迹。

  教育事业日新月异,而初心的温度恒久如初。

  纵使山高路远,哪怕道阻且长。前进的征途中,一个也不能少。

  70年来,尤其是党的十八大以来,丽水坚持“加快发展地区也要办出好教育”的理念,深化教育综合改革,推进教育现代化建设,全面实施教育提质行动,努力探索山区教育改革发展路子。

  70年来,我市教育事业突飞猛进,崭新的教学楼和学生宿舍楼、宽敞的操场、干净敞亮的学生食堂……让人耳目一新。曾经,泥墙黛瓦的教室,如今都已变成了挺拔林立的教学大楼;曾经,尘土飞扬的操场,如今都已变成了标准塑胶运动场;曾经,老师用黑板粉笔传递知识、启迪智慧,如今信息化数字化教学设备为孩子拓展视野、实现梦想……

  丽水教育人以弘扬践行浙西南革命精神落实立德树人根本任务,着力构建德智体美劳全面培养的教育体系。“让每一个丽水孩子都能享受优质的基础教育,让更多的孩子有机会享受优质的高等教育。”

  △遂昌县王村口镇中心小学开展红色教育

优先发展 办人民满意教育

  进入新时代,我市始终把教育工作摆在优先发展的战略地位,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,培育和践行社会主义核心价值观,坚持立德树人根本任务,发展素质教育,加强和改进中小学体育、美育和劳动教育工作,系统推进育人模式改革,构建学校、家庭、社会合力育人机制,促进中小学德智体美劳全面发展。切实深化教育改革,使全市教育质量稳步提升,多项教育工作实现了创新发展。

  这些年来,我市强化政府责任,持续加大教育投入,教育保障水平不断提升。

  2018年全市教育经费总投入93.4亿元,比2012年翻了近一番。

  2015年以来,财政性教育经费占地方生产总值的比例已连续4年达到5%以上。

  近5年全市累计实施教育项目293个,累计完成投资79.25亿元,全市学校校舍总面积增加了近100万平方米。2012年以来,全市等级幼儿园比例从31.58%提高到92.74%,义务教育标准化学校比例从31.63%提高到92.28%,全市各级各类学校办学条件大为改善。

  2018年1月4日,市委、市政府召开全市教育改革发展大会,会议强调,要把优先发展教育摆在更加突出的位置,全面深化教育综合改革,奋力加快教育现代化建设,为与全省同步实现教育基本现代化而努力奋斗!奏响了我市全面深化教育综合改革最强音。

  我市始终把教育公平、教育均衡摆在山区教育的首要位置,推进基本公共教育服务均等化,保障山区孩子平等接受教育的权利。

  认真落实教育民生实事,优化基础教育资源供给。仅2018年全市新增幼儿园学位6600个、小学学位8050个,分别完成年度任务的110%、100.63%,完成减少义务教育阶段学校超标准班额班级253个的目标,义务教育阶段学校起始年级控制在标准班额。

  2018年,全市15年教育普及率达98.54%,学前三年入园率达98.23%,高中段教育毛入学率达97.99%,高等教育毛入学率达59.29%,教育普及程度实现与全省同步发展。

  从“贫困生助学”“爱心营养餐”到“民族教育券”“中职教育免学费”……

  一个个扶困助学工程,让更多的寒门学子有了公平的上升通道。

  “空调进教室”工程、“学生营养改善提升”工程确保了“一个都不能少”“一个都不能落下”,薄弱地区、薄弱学校和弱势群体享受到了同等的教育资源。

  目前,我市2/3的县(市)已创成省教育基本现代化县,其余3个县(区)有望于2020年全部创成,与全省同步实现教育基本现代化。

  优先发展教育,办好人民满意教育。我市把统筹推进城乡义务教育一体化,把发展更加公平、更有质量的教育作为百年大计,常抓不懈,教育品质和综合实力提升的成果有目共睹。

  一个个规划,一条条措施,一句句承诺,让每一个孩子享受到公平而有质量的教育。

  丽水教育取得了历史性成就,发生了历史性变化,实现了历史性跨越。

  丽水教育人正奋力书写着教育发展的新篇章。

  △云和县江滨实现小学学生李雨霏摄影《台下功夫》荣获2019丝路国家青少年国际摄影竞赛A组金奖

提质增效 山区教育“变道超车”

  2014年浙江省启动新高考改革以来,丽水市主动适应改革,不断强化思想、队伍、资源、机制、技术等方面保障,实现了新高考改革平稳落地,高考上线率和录取率显著提升。

  拥抱改革、顺应改革、依靠改革,丽水教育正实现着山区教育的“变道超车”。

  近年来,我市全面实施教育提质行动,努力让每一个丽水孩子都能享受优质的基础教育,让更多的孩子有机会享受优质高等教育。全市高考竞争力显著提升,高考普通类一段上线率已连续两年超过全省平均水平。2019年全市高中毕业生被高校录取16586人,其中普高学生被高校录取11331人,录取率为95.98%,中职学生被高校录取5255人,录取率为52.49%,共有76%的高中毕业生实现了大学梦。

  回首来时路,教育改革奏响了前行的时代强音。

  2018年,丽水市委、市政府出台《关于深化教育综合改革的实施意见》,构建起教育改革的“四梁八柱”,为全面深化丽水教育改革吹响了号角。

  2019年4月23日,市委、市政府召开丽水市教育提质行动动员大会,深入贯彻落实全国、全省教育大会精神,高举教育发展大旗,提出“强市必先强教,育人必先兴学”,确保与全省同步实现“两个高水平”,教育必须率先实现高水平。会上出台《丽水市教育提质行动计划(2019-2022)》,要求教育系统全体干部、教职工深刻领悟“丽水之赞”,凝心聚力,自觉践行“丽水之干”,振奋精神,真抓实干,以“行动、行动、再行动,发展、发展、再发展”的精气神,干出丽水教育改革发展新业绩、新成效、新气象。

  瓯江之滨,城市乡村,处州大地,重大改革课程研究稳步推进。坚持教育工作课题化、项目化管理,与高校合作开展质量评价体系、德育品牌建设、精准教学、网络教研、集团化办学、初中提质“壮腰”工程、幼儿园游戏化教育、校园安全“三化”管理等重大课题的研究,探索出了一批教育改革经验。

  景宁《农村自然小班化教育教学模式的探索与实践》获得国家基础教育教学成果二等奖,莲都区被确定为首批“国家义务教育质量监测结果应用实验县”,领导兼任教育“特邀督学”制度、庆元农村学前教育补短板改革试点、精准教学改革、校园安全“三化”管理等成为全省、全国典型案例。

  全面实施精准教学改革。实施以大数据、云计算、人工智能为支撑的精准教学改革,作为丽水提高教育教学质量实现变道超车的关键一招来打造,全市呈现出整体推进的良好态势,在全省教育系统工作会议上作典型发言。

  推进教育数字化转型过程中,我市推进“数字教育”信息化建设,建立以“一个公共服务平台+N个应用平台+一个大数据中心”为框架的教育数字资源公共服务体系,建成丽水市教育资源公共服务平台,网络空间“人人通”规模化应用被列入省级试点。2018年,全市教师、学生网络空间开通率均达到100%,丽水市空间年度活跃度为721分,教师活跃空间比例达到81%,移动端活跃用户比例42.4%,均排名全省第一。

  推进信息技术与教育教学深度融合。中小学“互联网+义务教育”结对学校达到143所。其中,遂昌县育才中学结对万向中学,实施全面托管模式,万向中学6名青年教师与育才中学6名师父建立“互联网+”师徒结对关系,实行线上为主线下为辅的城乡同步课堂、课堂诊断、结对教研活动,为该县北部片区学生提供“互联网+优质教育”资源。

  景宁中学2016年开始全面推进网阅系统的运用,并通过对学生的学习数据持续跟踪诊断和基于数据诊断的精准教学管理,到2019年高考普通类一段上线人数从36人猛增到138人。

  丽水二中高二年级数学学科在实施基于“互联网+教育”的精准教学改革后,学生单科平均分从47分提高到高三毕业时76分。

  今年6月,丽水中学领军班——高二(17)班学生卢项尉和王叶晶通过层层选拔,成功进入中科大少年创新班。

  通过搭建公共服务平台实现了教育资源共建共享,促进了教育高质量均衡发展,实现了学生学习成绩的提高和素质提升。

  对此,省有关领导作了如下批示:丽水市抓“互联网+教育”有力度、有效果,值得各市借鉴。

  积极探索多种形式的集团化办学模式。我市根据山区各级各类教育特点,以城区优质学校为龙头,带动新办学校、农村学校、薄弱学校集团化办学,扩大优质教育资源覆盖面,逐步缩小城乡差异。全市建成实质性义务教育集团42个。

  构建教育治理现代化体系。深化教育评价制度改革,建立“一院三中心”(教育评估院、教育督导评估中心、教育质量监测中心、教育数据中心),统筹实施全市高中段学校三年发展规划和发展性评价,构建起基于大数据的教育现代化评价体系。

  推进学前教育普惠发展。我市出台了《丽水市发展学前教育第三轮行动计划(2018-2020)》,积极打造丽水木制教玩具游戏活动的学前教育特色,推进庆元农村学前教育补短板改革全省试点。全市等级幼儿园覆盖面达到94.74%,普惠性幼儿园覆盖面达到91.08%,幼儿园教师持证率达到94.5%。

  推进普通高中提质发展。“实现丽水市各类指标均达到全省平均水平以上”的教育提质目标。深化普通高中课程改革和新高考改革,高中课程改革经验在《人民教育》刊发。

  欲致其高,必丰其基。

  唯有在创新发展征程上汇聚起力量,迈过创新的“关键坎”,方能书写决胜未来的新奇迹。

  经过多年的发展,丽水教育正逐步从“有书读”向“读好书”转变,全市教育事业发展进入“以提高质量和效益为中心”的新阶段。

  △缙云舒洪小学传承婺剧文化

立德树人 “三色”德育树品牌

  国无德不兴,人无德不立。

  立德树人,是教育事业发展必须落实好的根本任务。

  在教育改革发展中,我市积极打造丽水德育品牌。

  近年来,中职生在全国职业技能大赛实现了金牌零的突破,培养出了围棋世界冠军柯洁、篮球运动员丁锦辉等优秀学生。先后涌现出“全国向上向善好青年”叶石云,浙江省第三届道德模范、全国道德模范候选人叶霄雯,“孝老爱亲道德模范”项海燕,“全国向上向善好青年”胡乾惕等全国励志成长典型人物。

  2017年,丽水市教育局荣获“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”。全国共有89个地级市参与测评,我市排名全省第一、全国第六。莲都区莲都小学以“莲”文化丰富学校校园文化,荣获全国文明校园称号。

  在推进德育工作品牌化过程中,建成省、市精品课程414门,打造以浙西南革命精神为核心、以“红色、绿色、古色”为特色的丽水德育品牌。

  立足自身实际,我市坚持以社会主义核心价值观为统领,以浙西南革命精神注魂、赋能、立根。积极为学生全面发展注入红色之魂。开展“传承红色基因 培育时代新人”主题实践等系列活动,开展经典咏传唱、中华经典诵读、革命故事大王、革命故事手绘等展演、比赛活动,学生参与率达到100%,推动校园文化红起来、红色课程编起来、红色故事说起来、红色歌曲唱起来、红色经典诵起来、红色研学走起来、红色数字化起来、红色信念立起来。

  推进育人资源课程化,开发以浙西南革命精神为主要内容的《浙江绿谷》地方课程教材。

  推进研学实践常态化,建设一批红色研学实践基地和研学旅行精品线路。推进红色教育体系化,构建浙西南革命精神为内核的红色教育体系。2018年12月,“绿谷知行”研学实践管理平台在微信公众号上线,目前已有74家丽水市中小学生社会实践基地入驻平台,教育引导学生崇尚劳动,增强综合能力。全市建成中小学社会实践基地105个,其中生态教育基地40个、红色教育基地10个。

  2019年2月公布的浙江省中小学生研学实践教育基地营地名单中,我市遂昌金矿国家矿山公园、松阳大木山茶园研学基地、龙泉青瓷文化旅游度假区研学基地、遂昌王村口红色教育研学基地、龙泉住龙红色小镇5家基地上榜。这些基地具有浙江及长三角地区的独特性和稀缺性,既可以对我市学生开展乡土教育,又能够吸引周边地区学生来丽水研学旅行。“研学+旅游”正成为丽水市全域旅游的一张新名片。

  目前,全市建成中小学文明校园213个,占63.96%;省级绿色学校达到128所,市级绿色学校达到204所。

  松阳实验小学集团学校乡土德育课程入选全国中小学德育工作典型经验。通过开展“红色之旅”“绿色之旅”,探访松古平原,考察风土人情实践体验活动,陶冶学生思想情操。挖掘张玉娘等名人文化,让学生树立理想。探究农耕文化,体验生活。

  红色教育中,遂昌县王村口镇中心小学依托红色古镇得天独厚的红色资源,深度挖掘红色文化的独特价值,努力打造爱国主义教育和弘扬践行浙西南革命精神的红色品牌。成立红色之旅导游团,引导队员对家乡红色历史进行研究和宣传,激发他们对祖国对家乡的热爱之情,培养他们的探究精神和社会交往能力。创建特色红色课程,将课程分为“唱、学、读、走、争”五个部分。迄今为止,小导游已接待全国、省、市、县游客近万人。曾被全国少工委授予“全国红旗大队”。

  刘英小学积极发挥“小红星”“小红军讲解员”“经典诵读”等社团活动的育人功能,提高红色德育活动的参与度。红色德育与学校的教育教学相结合,将红色德育课程整合到学科教学中,开展具有刘英小学特色的红色道德文化节。全校师生齐读红色书籍,讲革命故事,唱红歌,诵红色经典,真正做到了“红色刘英薪火传,立德树人幸福长”。

  绿色教育中,莲都区联城小学为了充分利用校园环境向学生进行环保知识教育,自行开发的校本课程《跟着书宝爱生活》《百草园》被评为丽水市精品课程,“百草园”实践活动基地,经过几年的建设完善,现在已成为该校的一张绿色教育“金名片”,教师带领学生到“百草园”上课,对中草药、花卉等绿色植物的名称、科别、用处进行认识,同时开设特色拓展课程,在各种草药成熟期带领学生去“百草园”里采摘,利用学校购置的烘干机进行烘干和包装,一系列的教育活动,使学生懂得了爱护树木,增强了他们的环保知识和环保意识。

  以优秀传统文化陶冶高雅情操,将优秀传统文化编入地方课程。多年来,我市开发开设优秀传统文化拓展性课程1000多门,发放读本20多万册;推进戏曲、书法、剪纸、高雅艺术、传统体育等优秀传统文化形式进校园,开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动,培育了学生的家国情怀。

  7月23日,教育部公布了“全国青少年校园冰雪运动特色学校”名单,我省共20所学校名列其中,其中我市青田县高市乡学校榜上有名。我市成立了浙江省第一支中小学生滑雪队——高市乡学校学生滑雪队,开发了精品课程《冰雪飞扬快乐滑雪》,举办“冰雪运动会”,将冰雪运动有机融入学校教育教学环节,全面促进学生综合素质的提高。

  8月16日,教育部公布了2019年全国足球特色幼儿园名单,我市17所幼儿园入选首批全国足球特色幼儿园。这一成果的取得得益于我市多年来在基础教育阶段学校开展校园足球普及行动,夯实了校园足球发展根基。自2015年开始启动足球特色学校创建工作以来,我市共创建国家级校园足球特色学校44所,省级足球特色学60所,省级青少年校园足球试点县1个。近两年,我市共投入1150万元,建成校园笼式足球场23个。

  8月1日,省教育厅公布省区域和学校整体推进智慧教育综合试点单位名单,全省共20所高校、20个区域及60所基础教育段学校入围,其中我市缙云县教育局和云和县教育局入围区域试点单位名单,丽水中学、丽水市实验学校和青田县温溪高级中学入围基础教育段学校试点单位名单……

  多年来,我市把社会主义核心价值观融入教育全过程,重视传统文化教育的同时重视体育、艺术教育、劳动教育。呈现出“校校自信、师师育人、生生出彩”的美好画面。形成“一校一品”“一校多品”局面,打造丽水体育、美育特色品牌。

  戏曲艺术“进校园”“进课堂”,婺剧、木偶戏、处州乱弹、菇民戏、茶灯戏、唱灯戏等地方戏曲资源纳入中小学生艺术教育课程体系,省级非遗项目——松阳高腔,市级非遗项目——樟村拳纳入到学校美育课程。缙云舒洪小学婺剧、长坑小学民乐团和婺剧、遂昌妙高小学昆剧、景宁民小茶灯戏、松阳玉岩镇实验学校高腔、青田江南实验越剧、老竹中学唱灯戏等一批具有地方特色的戏曲特色学校已形成一定的影响力。不少学校课程跨校共建,实现优质专业师资资源共享,让更多的学生因此受益。

  “面向人人、人人出彩”,我市教育让每个学生都享有接受体育和美育的机会。

  素质教育是教育的核心,近年来,我市教育局积极探索建立具有丽水特色的中小学生体育技能达标和艺术特长达标体系,积极推进中小学生运动技能、艺术特长达标工作,促进中小学生全面而有个性地发展。

  “中小学生体艺达标标准”项目包括所有适合中小学生开展的体育、美术、音乐等。至2022年,将基本建成覆盖中小学生体育、艺术所有项目的“中小学生体艺达标标准”库。提升素质教育实效,确保学校美育既雕琢出盆景,更打造出风景。

  △首批全国足球特色学校紫薇小学,人人会踢足球,班班有球队

奠基未来 “铁军”托举明天希望

  师者,人之模范也。

  教师是立教之本、兴教之源。

  进入新时代以来,党和国家对教师队伍建设的重视程度达到了新的历史高度,习近平总书记对广大教师提出了“三个牢固树立”、争做“四有好老师”、做学生的“四个引路人”、坚持“四个相统一”的殷切期盼。

  丽水抓住深化新时代教师队伍建设改革的契机,深入推进教师管理体制机制改革,以改革为主线,始终为教师想办法、做实事、办好事。一系列 “直抵人心”的制度性改革,为形成一支高素质专业化创新型教师队伍保驾护航。形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面。

  “一年起好步、两年过好关、三年上台阶、四年展实力、五年显身手”,构建起“绿谷名师”“绿谷名校长”培养体系。实施新时代名校长、名教师三年培养计划,积极为校长、教师搭建成长和展示平台,构建“教坛新苗、教坛新秀、教学能手、学科带头人、教学名师、教学名家”的名教师六级成长体系,以及“骨干校长、名校长、教育管理名家”的名校长三级成长体系,培养和树立一批在全市起示范作用的名教师、名校长,全面提升教师、校长专业水平。

  进一步完善教师编制管理机制。建立以积分制为基础的教师管理机制。全面推进“县管校聘”改革,建立起编制岗位总量控制、动态调整、统筹使用,中小学教师按岗聘用、竞争择优、强化考核的长效机制,优化城乡教师配置。让教师从“学校人”变为“系统人”,打破了用人终身制。

  同时不断提升教师的社会地位和职业待遇;完善教师待遇保障机制。加强师德师风建设, “弘扬高尚师德,潜心立德树人”,展现新时代教师不忘初心、牢记使命、坚守讲台、筑梦教育的新形象新风貌。

  强化先进典型示范,评选丽水市“优秀教师、优秀班主任、优秀校长、优秀教育工作者、杰出教师、农村教师突出贡献奖”等教师模范人物,调动广大教师和教育工作者的工作积极性、主动性、创造性。

  一份份文件、一项项政策、描绘了新时代教师队伍建设的宏伟蓝图:

  师德师风建设全面加强,教师专业素质能力不断提升,教师管理综合改革不断深化、教师地位待遇不断提高……

  一个个夯基固本的行动,化作了教师们砥砺奋进的动力。

  他们肩负历史赋予的重任,倍感振奋,投身育人事业。

  一批丽水优秀教师和教师团队受到了全国、省市级的表彰,

  他们肩负着丽水教育现代化的时代重任和梦想,使命神圣而光荣。

  他们以德立身、以德立学、以德施教,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,为学生打开知识之门,滋养心灵之花。

  丽水市实验学校老师杨丽佳入选国家级教学名师。

  全国模范教师——云和县第三中学钟华燕,放弃大城市高薪工作回到山区任教,十多年来用自己所学的健美操专业,圆山区孩子的大学梦。她,将自己的学生视若己出,事无巨细地照顾着他们的学业与生活,用爱和责任点亮了这群山区孩子的人生。

  全国优秀教师李长松曾当过20余年校长,但他依然每年都教着“最难教”的六年级数学;在乡村任教41年的他,有近一半的岁月“他在山上,家在山下”;他扎根大山、情系山娃,只为让孩子们能靠知识走出大山……

  全国优秀教育工作者邓加富,为突破农村教育瓶颈,率先实行课改,全科走班,课程改革提高了学校的教育教学质量,让青田县中学迎来了前所未有的快速发展。

  全国优秀教师王莲英扎根农村教育,她以严谨的态度治学,以亲和的力量劝学,用清晰的思路授课,用自己的爱心换学生的真心,用人格魅力感染教化学生。

  浙江省杰出教师戴和英把毕生的爱献给孩子的世界,在学前教育的探索路上,一路跋涉,一路前行。凭着高度的责任感和强烈的事业心投身于学前教育事业,不仅创办优质园所,帮扶薄弱园,助推办园质量的提升,还创立名师工作室,悉心指导,助力教师迅速成长,成绩斐然……

  “三寸粉笔,三尺讲台”。

  他们带着一颗丹心,一生秉烛铸师魂。

  他们手持粉笔绘就人生轨迹,三千青丝染霜谱写精彩人生。

  他们,如璀璨星辰,以榜样的光辉照耀处州大地。

  筚路蓝缕,砥砺奋进。

  历史,总在变革中迸发前进的速度和力量。

  一段段记录,一个个里程。历经多年艰苦奋斗,丽水教育创新走过了一条不平凡的道路。

  站在新中国成立70周年的崭新起点,面对“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,丽水教育正高举发展的行动旗帜,以“浙西南革命精神”注魂、赋能、立根,加快推进教育高质量均衡发展,奋力开创山区教育的崭新篇章,开启又一段奋进的新征程。

 

如遇侵权问题,请及时联系(电话:0578-2127345),我们将在第一时间删除。

分享至: