一、社会主义荣辱观提出的时代背景、科学内涵和基本要求
荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，折射出一个人如何立身处世的价值取向和行为准则。树立正确荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。恩格斯说：“每个社会集团都有他的‘荣辱观’。虽然不同民族、不同阶层、不同时代评价荣辱的标准不尽相同，但荣辱观始终是维系一个民族、一个群体、一个社会生存和发展的基本准则。”从我们中华文明的角度而论，从古至今，正是通过强烈的耻感意识来维系基本的文化价值。“不知荣辱乃不能成人”、“宁可毁人，不可毁誉”、“宁可穷而有志，不可富而失节”、“不知耻者，无所不为”。这些格言警句，都源自于中华民族的耻感意识。在新的历史条件下，胡锦涛总书记明确提出要牢固树立社会主义荣辱观，主要是针对两个方面的社会现实提出来的。一个方面，就是从根本的原因说，是为了适应我们国家进入全面建设小康社会新阶段的必然要求。具体说，树立社会主义荣辱观，是贯彻“三个代表”重要思想、落实科学发展观的必然要求，是构建和谐社会的重要思想保障和精神支柱，是实施社会主义新农村建设，建设资源节约型和环境友好型社会以及加快经济增长方式转变，加快自主创新一系列重大决策的强大动力，也是推进法治社会、信用社会建设的基本支撑，意义十分重大。另一个方面，就是随着我们国家改革开放和现代化建设进入新的阶段，人们的精神文化需求日益增长，而同时现实社会生活中较普遍地存在着荣辱不分、是非不明、美丑不辨的现象，人民群众对这样一些不守公德、不讲信用、不知礼仪的现象和行为非常反感，所以，呼吁各级党委、政府和全社会共同解决这些方面的问题。今年年初，国家统计局发布的一项抽样调查结果显示，在群众最关注的社会问题中，有18.5%的被调查者认为“社会风气问题”最受关注，在所有问题中比例最高。我们要从党的建设、民族的发展、国家的振兴去考虑这些问题。一个民族，一个国家的崛起，必须有深厚的文化底蕴为支撑。我们国家正处在经济结构和社会结构大变动的关键时期，面临着民族复兴和平崛起重要机遇的历史关头，以价值观和道德水准为基础的文化因素，将是直接决定国家前途命运的一个重大命题。所以，胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，具有很强的思想性、指导性和现实针对性。“八荣八耻”涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想，抓住了当前人民群众普遍关注的社会现实问题，集中表达了广大干部群众的共同心愿，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了依法治国同以德治国相统一的治国方略，是中华民族传统美德与时代精神的完美结合，是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展，是社会主义价值观的具体化和科学发展观的重要组成部分，是进一步推进精神文明建设的重要指导方针。树立社会主义荣辱观，对于教育广大党员干部特别是领导干部坚持正确的世界观、人生观、价值观，保持共产党员的先进性；对于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强社会主义思想道德建设，打牢全国人民团结奋斗的共同思想基础；对于进一步匡正社会风气，提高文明程度，推进和谐社会建设，具有重大的现实意义和深远的历史意义。我们要从全局和战略的高度，深刻认识树立社会主义荣辱观的必要性、重要性和紧迫性，深入理解社会主义荣辱观的科学内涵、核心内容和基本要求，不断增强学习贯彻的自觉性和责任感，切实加强对广大干部群众特别是对青少年的教育和引导，推动全社会形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚。
二、重在践行，推进社会主义荣辱观在我市跨越发展的实践过程中不断延伸
道德的养成，既是教化的过程，更是践行的结果。我们在努力改造主观世界的同时，要勇于改造客观世界。要把践行社会主义荣辱观与切实推进我市跨越发展有机统一起来。把人们对荣与辱的抉择，首要地引导在为全市的发展建功立业上。切实把握当前的有利形势，始终保持昂扬向上的精神状态，按照市第二次党代会、市委二届二次全会以及市“两会”作出的部署，围绕与全省同步提前基本实现现代化、建设全省生态屏障两大战略任务，进一步确立跨越发展、和谐融入的发展理念，以深入实施“三市并举”发展战略、增强综合竞争力为主线，推动全市经济又快又好发展，促进社会和谐稳定，为顺利实施“十一五”规划开好局、起好步。
一是把践行社会主义荣辱观与履行好本职岗位，搞好服务结合起来。职务生活是一个人生命历程中最主要的阶段，也是人的社会实践的最重要舞台。各级各部门、各行各业都要结合自己的实际，开展各具行业特色、职业特点的道德实践活动。把社会主义荣辱观的要求贯穿到生产、经营和管理中，不断提高广大干部群众坚持社会主义荣辱观的自觉性、坚定性。广大干部群众特别是各级领导和市直机关干部，要立足于本职岗位，从现在做起，从日常的具体事情做起，在自身岗位上贯彻好党的宗旨，在自身的岗位上履行好职能，为我市改革发展和建设添砖加瓦。
二是把树立社会主义荣辱观与吸引人们广泛参与结合起来。树立和倡导社会主义荣辱观是亿万人民群众为自己创造美好生活的伟大实践。人民群众是社会主义荣辱观的实践主体和受益主体，对于在树立和践行社会主义荣辱观的过程中急需解决的突出问题最了解，对于什么活动适合自己最清楚，对于工作的实际成效最有切身感受。必须在树立和倡导社会主义荣辱观的过程中，最广泛、最充分地调动和发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。立足于满足人们求富求变的普遍意愿，把促进人们社会主义荣辱观的确立同帮助人们脱贫致富奔小康结合起来；立足于人们求知求乐的需要，在丰富人们精神文化生活的同时，提高人们的精神境界；立足于人们民主参与的需要，促进人们从“要我参与”向“我要参与”转变，提高人们的参与积极性。
三是把践行社会主义荣辱观与为群众办实事结合起来。群众的意愿和需求，总是反映着现实生活中亟待解决的突出问题，反映着我们工作中的薄弱环节，也反映着人们对工作成效的切身感受和希望。因此，必须在深入了解和准确把握群众意愿和需求的基础上，急群众之所急，办群众之所需，把解决思想认识问题与解决群众工作和生活中的实际问题结合起来，把教育群众和服务群众结合起来，把群众关心的事，一件件办好了；把基层难办的事，一个个解决了；把工作中的薄弱环节，一项项克服了，真正地为广大群众谋利益，从而真正地把树立和倡导社会主义荣辱观的过程转变为推进实现我市跨越发展的过程。
三、重在贴近，把树立社会主义荣辱观贯穿于精神文明建设的全过程
“八荣八耻”的社会主义荣辱观，在真善美和假恶丑之间划出了泾渭分明的界限，为人们明确了道德准绳。树立和倡导社会主义荣辱观是一个长期和艰巨的过程，在这个过程中，一定要贴近实际，注重实效，不搞形式主义，不搞“一刀切”、“一阵风”、“以口号落实口号”。要把加强社会主义荣辱观教育作为当前思想道德建设的首要任务，积极开展各种道德实践活动和群众性创建活动。
一是要突出重点。一个是青少年，一个是领导干部。青少年正处在身心成长时期，处在世界观、人生观、价值观形成的重要时期。青少年的健康成长，将影响社会和民族的未来。领导干部在社会风气当中起特殊的导向作用，更要用权讲官德，做事分荣辱，用自己的模范言行和人格力量，在全社会树立良好的形象，为广大的党员和群众作出榜样。
二是要适应社会主义道德建设的规律和特点。针对新形势下思想道德建设的环境、对象、任务、渠道都发生了很大变化的实际，按照整体性、有序性、动态性的原则，着力推动目标、内容、方法、形式、阵地、机制创新，不断拓宽工作领域，做到教化与内省相结合，理论灌输与实践活动相结合，外在约束与内在约束相结合，普遍要求与分类指导相结合，教育和服务相结合。
三是要坚持寓教于乐，引发共鸣，开展多个层次的道德实践活动。在全社会广泛开展以“知荣辱、树新风”为主题的道德实践活动，引导人们从我做起，从身边做起，从点滴做起，把“八荣八耻”的要求渗透到日常工作生活中，转化为自觉的行动。要把社会主义荣辱观教育有机融合并贯彻落实到学校教育的各个方面，发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，大力加强校园文化建设，充分发挥教师教书育人的作用，努力营造良好的社会氛围，使学校教育、家庭教育和社会教育相互融合，相互促进，引导学生养成良好的道德品格和行为习惯。企业要以创建文明行为为龙头，开展共筑诚信等活动，推动社会信用体系建设。农村要结合社会主义新农村建设，开展创建文明户、文明村（镇）活动，引导农民革除陈规陋习，追求健康文明的生活方式，培育新型农民。要通过多种多样的实践活动，形成人人身体力行社会主义荣辱观的良好局面。
四、重在领导，努力把学习社会主义荣辱观真正落到实处
倡导和树立社会主义荣辱观，涉及社会生活的方方面面，是全党全社会的共同责任。要把党政各部门、社会各方面的力量充分调动起来，形成强大的工作合力。各级党委、政府要充分认识树立社会主义荣辱观对全局工作的重要影响，对倡导精神文明、促进社会和谐的重大意义，把这项工作摆上突出位置，列入重要议事日程，当作大事来抓。要加强领导，常抓不懈，扎扎实实地抓好各项工作的落实。要组织干部群众认真学习胡锦涛总书记的重要论述，真正从思想上明确坚持什么，反对什么，倡导什么。组织部门要把践行“八荣八耻”情况作为干部考核的内容之一，特别是要把社会主义荣辱观教育纳入保持共产党员先进性等各项教育活动当中，加强党性修养，坚定理想信念，增强廉洁从政意识，永葆共产党员的先进性，把“倡八荣，反八耻”转化为体现共产党员先进性的自觉性，体现在先进性建设的长效机制当中。宣传部门和各级文明办要运用多种形式，扎实有效地开展宣传教育和社会主义精神文明创建活动，使社会主义荣辱观家喻户晓，深入人心。各有关部门，尤其是教育主管部门、学校、工青妇等群众团体，要加强协调配合，形成分工协作、齐抓共管的工作局面，推动社会主义荣辱观教育取得实实在在的效果，促进良好社会新风尚的形成和发展，为顺利实施三步走的战略目标和“十一五”的宏伟目标提供强大的精神动力。
来源：中共丽水市委宣传部理论处
