教师节特别报道｜“丽水市教育提质工作突出贡献个人”刘慧娟：用爱浇灌每个孩子的心田

　　从教21年，当了17年班主任，谈及执教生涯体会，刘慧娟脱口而出：“当班主任和当父母一样，唠叨的话最多，操心的事不少，但和学生的距离最近、关系最亲。”说到两个“最”字时，她特意提高了分贝。

　　听得出来，教书育人，她乐在其中。

　　在孩子的成长之路上，她一边记录风景，一边成为风景。

刘慧娟

成为一束微光，点亮学生的求学之路

　　景宁畲族自治县沙湾中学，距县城30余公里。2003年，大学毕业的刘慧娟来到这里，开启了自己的教师生涯。

　　“第一年我担任班主任，教两个班的英语，而且是不同年级。”彼时的她，初出茅庐，“既没有教学经验，也没有班级管理经验”。每晚，她要给两个班备课，手写两个不同的教案，忙好这些时，常常已是深夜十一二点。“压力很大，还时常偷偷哭鼻子。”她笑着说，“当时的自己，人前充满激情，人后焦头烂额。”

生动有趣的英语课堂

　　就读于农村寄宿制初级中学，多数学生的家都离学校很远，有的甚至要翻过好几个山头。山路也不尽相同，狭窄、崎岖、陡峭，什么样都有。令刘慧娟印象最深的，是其中一次家访。因为路途远，她和另一名老师步行近两个小时才到达。刚进门她就发现，这个家，没有一件像样的家具。当晚，她们留宿在孩子家中，感受着这个家的热情与不易：他们端出了家里最好的菜，是一盘猪肉；拿出了家里最好的被褥，也已经洗得发白。

　　回校后，她的心情低落了好一阵。也是从那时开始，她感觉到自己肩上的责任更重了。

　　20多年前，乡村学校没有电脑，没有网络，没有PPT，刘慧娟就用一支粉笔、一块黑板，配合一张张老式幻灯片给学生上课。前一晚，她把精选的习题抄在幻灯片上，第二天上完课再擦掉，抄上新的题目。她每天一早到校，最后一个走出教室。放学后，她带着学生一起爬山、做游戏、摘枇杷，欢声笑语洒遍山川田野。

　　三年后的6月，她所执教的首届学生迎来毕业季。

　　毕业晚会那天，她从当地农户家中买了很多西瓜。“我们一起吃西瓜，一起聊过去。”在她心里，从初一到初三，一千多个日夜里，这群孩子留给自己太多珍贵的回忆。这一刻，不舍、挂念、期盼，各种情绪涌上心头，她哭成了泪人儿。

　　这晚，她没有回家，而是来到女生宿舍，和学生挤在一张90厘米宽的床上。这一夜，她睡得格外甜。

　　同年9月，她调入景宁县城北中学。

在平常的日子，给孩子一份仪式感

　　“温暖而有智慧”，刘慧娟希望，自己能成为这样的老师。而在学生心里，她就是这样的老师。

　　学生的作文里，记录了这样一件事。那是一次开学典礼，天空突然下起了雨，回到教室后，很多学生都淋湿了。这时，刘慧娟独自冲进了雨中。再次回到教室时，她手里多了一个吹风机。插上电源后，她挨个给学生吹干头发、衣裤和鞋子，却没察觉自己的发梢正在滴水。

　　在刘慧娟的班上，有一份特殊的挂历。其中一些日期旁标注着不同学生的名字，代表这一天是他（她）的生日。“对于每个人来说，生日都是特别的日子吧。”因此，登记每位学生的生日，成为每届学生入学时，她做的第一件事。日历挂在教室最显眼的地方，透露出她对学生满满的重视。每月过一次集体生日，唱一首生日歌，吃一个生日蛋糕，孩子们表演节目，彼此送上祝福：“祝你天天都有Joy（刘慧娟的英文名）的陪伴！”然后相视大笑——这是孩子们心里最真挚的祝福，也是专属刘慧娟的幸福。

学生给刘慧娟过生日

　　在其他班孩子眼里，“刘老师的班级，最爱过节、搞活动”。“六一”儿童节，她和学生一起玩自己童年的游戏，抓沙包、夹弹珠；中秋节，她买来月饼，送到教室和住校生一起吃……在她看来，传统节日必须热热闹闹，而平常的某一天也可以充满仪式感。她经常在班里举办篮球赛、朗诵会、十佳歌手选拔等，目的很简单，通过举办丰富的活动，让学生得到双向的收获。到了初三冲刺阶段，班级活动也照办不误，“这个时候更需要帮助他们放松呀！”于是，她和学生又一次在教室包起了饺子。

丰富多彩的班级活动

　　要说最特别的，是一次亲子活动，也是一台由学生和家长合力举办的班级晚会。在现场，有亲子朗诵、母女合唱，也有奶奶清唱《歌唱祖国》，场面温馨而感人。“每届学生都很特别，对我都非常重要，最多的一届，开展了20多场活动。”她希望，通过这些活动，让他们去经历，去感受，去成长，“让学生时代更有意义”。

“Smile家族”的孩子，一定阳光爱笑

　　刘慧娟所执教的每届班级，都有一个相同的中队名，Smile（微笑）。起初，她的想法很简单，希望学生每天微笑，即便遇见困难。再后来，她将每个字母拆开，各自组成新的短句，这便有了更为丰富的意义：Stick to our dreams(追逐梦想)、Manage our time(掌控时间)、Insist on reading（坚持阅读）、Love our family(珍爱家人)、Enjoy our life(热爱生活)。

　　“希望Smile家族的成员，都朝着这个目标去努力。”她知道，这样的孩子，会格外阳光爱笑。

　　全身心倾注在教书育人上的刘慧娟，始终把学生放在首位。

　　如今的她，已经是一位二胎妈妈。两次怀孕，她都坚持上课到分娩前一天，并在前一晚备好了次日的课。生完二胎后，剖腹产的她只请了三个月产假，便提前回到教学岗位，继续担任初三班主任。“因为我答应过学生和家长呀！”她的脸上浮现出一抹微笑。原来，在临产前的一次班会课上，学生为她举行了告别仪式。“等我回来。”屏幕上的四个字，是她给学生的承诺，“被需要、被信任是一件很幸福的事！”产假期间，她还为班上每个学生写好期末评语。

　　在学生的描述中，我们看到了形象更为丰满的“刘老师”：在学生行为规范和行为习惯的培养上，极为严厉；在班级氛围的营造上，充满仪式感；违反纪律时，班干部和非班干部一视同仁都接受处罚，每次评优都通过全班投票产生，这时的她公平公正；而每逢总结发言、毕业分别时，泪腺浅、泪点低的她，永远第一个哭……

　　她曾在三年时间里制作了100多个视频，每一帧，都饱含着对学生的深情厚意。她的镜头中，有课间休息的欢笑嬉戏，有运动场上的挥洒汗水，还有艺术节上的才艺展示。进入中考倒计时2周后，她的记录更为频繁，“每天拍摄、剪辑一个视频”。早读课的琅琅书声，拍下来；任课老师上课的生动场景，拍下来；学生埋头复习，拍下来；家长进校送点心，也拍下来……她说，这些珍贵的瞬间，是努力的模样，也是爱的画面。

　　爱会反射，也会传承。

　　刘慧娟至今都不知道，这群孩子是通过什么渠道得知自己的生日：“每届学生都知道这个日子，都会给我过生日，奇怪得很！”每到这天，孩子们提前布置教室，备好贺卡、蛋糕、祝福信——他们要把刘老师给自己的仪式感，“投射”回她身上。不仅如此，一些在当地上高中的曾经由她教过的学生，会在她生日的前一个周末，上门给她庆生。

　　近十年来，刘慧娟任教班级综合分在全县公办学校同类班级中均排名第一。多年来，她致力于课堂教学改革和命题研究，曾获得丽水市优质课评比第一名，多次参加丽水市期末质量监测、素养测试以及中考的命题工作。她先后被评为丽水市学科带头人、浙派名师培养对象、丽水市教育提质工作突出贡献个人、丽水市优秀教育工作者、景宁县首届拔尖新秀等。她曾担任学校英语组教研组长，2018年，英语组荣获“浙江省优秀教研组”称号。

　　“假如我是孩子，假如是我的孩子”，这句朴实而深刻的话，贯穿了刘慧娟的从教生涯。而她，也在不知不觉中成为那名“把假如变成现实的教师”——对学生的爱，藏在每个具体的细节里。