吴月圆：一颗真心向明月 做唤醒儿童的“大先生”

吴月圆

景宁畲族自治县红星小学书记、校长，浙江省特级教师，正高级教师，浙江省最美教师，浙派名校长。

筚路蓝缕扎根山区教育第一线，为教育工作倾注满腔热爱，为唤醒儿童致力困境破解。她的奋斗精神得到同行、百姓的高度认可，获得“丽水之干”先锋人物，丽水市劳动模范，丽水市138第一层次人才等50余项殊荣。

一、做孩子成长路上的同行者

她喜欢做教育，尤其挚爱生命。因此，她喜欢孩子、心疼孩子，无论是担任班主任时和一个班级孩子的交流，还是走上管理岗位后跟更多孩子的接触，她总以母亲特有的细腻和温情对待每个孩子。

因为爱孩子，她总是主动要当班主任，她说，当班主任是教师工作最大的馈赠。她所带过的班级，都是有名的优秀班级，自主学习、自我管理能力很强！

她在与几千个孩子的交流接触中，最常用的就是家访。她说：“你不走近学生，永远不知道孩子的成长面临什么样的困境；你不走进家庭，永远无法确定一所学校的办学定位与办学宗旨。”在整个过程中，她写下几百份家访手记，近十万字。访着访着，她对孩子的珍惜与挚爱之情与日俱增，每个生命何其可贵。

她始终奉行“品格至上”的教育理念，一直践行“教书”更要“育人”，“学知识”更要“铸品格”。一名曾经的家长在给她的信中写到：“吴老师，孩子遇见您，是我们一整个家的最大福气。您教会孩子坚强、坚持、坚定，这让他终身受用！我的孩子不是最优秀的，但您一定是我们全家要感恩一辈子的。”她非常重视自己的德行示范，读书写字日日坚持，比赛展示样样不怕。她说她要做孩子们的精神榜样。

为了学生的事，她常常工作到深夜，甚至放弃了一个又一个节假日。她影响着身边一批又一批学生在各级各类比赛中获奖，其中在全国作文竞赛荣获一等奖十余人。家长们羡慕地称她为“孩子最敬佩的人”。

二、做孩子学习路上的引航人

她努力成为一个有建树、有魅力的语文老师。她坚信——语文是感性的，但是语文教学更迫切需要建构一种深层的理性。因此，让语文教学有“理趣”是她一直奉行的教学准则。所谓理趣，就是在遵循“教材之理”“学生之理”“童心之理”的基础上追求教学的趣味性。

她将“理趣”融于课堂，通过公开课、讲座、教学专场的形式将自己的课堂主张与更多地区更多老师交流，取得了一定成效。《我的心爱之物》课例入选浙江省教育厅教研室余琴老师主编的《浙江省小学语文最新课例精选》。主持研究近20项省、市重点课题，撰写论文、研究报告100多万字，10余项课题成果在省市成果评比中获奖，其中省一等奖3项，浙江省政府基础教育教学成果奖二等奖1项，市课题成果评比一等奖8项，60余篇论文在国家、省、市、县比赛中获奖或发表，其中近20篇论文在全国中文核心期刊发表，多篇论文被人大复印期刊转载。

她偏爱诗词。经过近20年实践，她提出了古诗词“玩赏教学”，构建了小学低、中、高段不同的玩诗、赏诗方法。12种玩法，5种课型，理趣兼顾，让孩子们格外喜欢她的是诗词课。2017年5月，她的团队领衔为全县老师作了一次24学时诗词教学国培，得到与会老师的高度认可。目前她已出版个人专著《玩赏宋词》，《渔歌子》一课获全国电视公开课展示评比一等奖。2019月5月，她应邀在全国小学古诗文教学研讨会上执教《梅花群诗阅读》。《“唐宋词”教学的“已然”“实然”与“应然”》在中文核心期刊《中小学教师培训》发表，并被人大复印期刊转载。《音韵教学：小学诗词教学不可遗忘的视角》在核心期刊发表。

也因为对“理趣”锲而不舍地追求，她2019年获全国小语“十大青年名师”提名奖，2005年获全国语文教师基本功大赛一等奖，2011年参加全国电视公开课展示评比获一等奖，2017年荣获浙江省小学语文课堂教学评比一等奖，2019年荣获全国首届统编小学语文教科书优质课活动优质课。

三、做孩子发展路上的点灯人

生命没有贵贱，梦想才是起点。因此，无论是实验一小的副校长，还是红星小学的校长，她始终克勤克俭、不遗余力，为“唤醒儿童”深度谋划课堂、课程、校园文化，带领团队取得一项又一项难能可贵的成绩，深得百姓好评。

为点亮课堂，踔厉奋发。长期扎根一线的她深知：课堂不公平，是最大化维持了不公平。因此，她抢抓机遇，带领教师立项“双减”课题，一个月内连续听课多达一百多节，化危为机提出基于兴发理念的“思辨课堂”框架图，从让思维“起得来”“看得见”“听得见”“想得深”“用得出”提出行动路径。这是有趣的课堂，学生的学习状态得到激发，学习能力得到培养。红星孩子的课堂学习效果明显提升。

为点亮校园，笃行不怠。说教成就不了梦想，唯有多层次、多维度的校园学习场域，才能开启孩子们的梦想之旅。她努力争取支持、精心筹划项目，建成“红星梦”红色德育体验中心、“红星智”星星阅读中心、“红星志”劳动体验中心、“红星云”码课堂智创平台、红苹果之家……让全校孩子享受到优质的学习环境。她带领老师结合五育要求构建满天星课程图谱，丰富多彩的红色体验课程、科技体验课程，激活了全校孩子的学习动力和梦想。学校红色课程案例荣获教育部优秀；“二十项打卡”课程荣获浙江省教育厅优秀“双减”案例；食堂劳动岗位体验，做法登上人民网、中央人民政府网等国家主流媒体；学校阅读课程活动登上央视新闻，并在2023年3月29日中央电视台“朝闻天下”栏目专条播出。近三年，学校迎接国家教育部、浙江省教育厅、丽水市人民政府等客人来校调研走访指导5000余人次。

为点亮童年，以志立人。当下的很多孩子总是缺乏学习内驱力，没兴趣、没志向。因此，她推崇教育“刚柔并济”。刚性教育就是意志教育，训练孩子“吃苦”精神和“坚持”品质，包括一年一次意志大比拼，一学期一次体力大较量，一周一次劳动大体验，一日一次士气大提振。柔性教育就是榜样濡染教育，用身边榜样、家乡榜样、中国榜样教育学生。她知道，说好中国故事、用好中国故事，说好班级故事、用好班级故事，就能在孩子心里播下自主自能、自立自强的种子。

她是教育同行的榜样，是畲乡百姓心中的好老师、好校长。她说：“把畲乡孩子的心留在校园里，把畲乡景宁的梦种在孩子们的心田里，这是我作为教育人的初心。”为此，无他，她唯有一颗真心向明月，一生践行谱芳华。