昨天吃晚饭时，笔者对一个朋友说：“今天是一个值得纪念的日子。”对方先是一愣，“什么日子”，随即恍然大悟：“学雷锋啊”。

我很理解这位朋友，因为我也经常拿不准学雷锋纪念日究竟是哪一天，甚至一度和“3·12植树节”混淆起来。而据我所知，不知3月5日是什么日子的还大有人在。如果非要给自己找个理由开脱，大抵是3月5日这个日子，似乎不像“三八妇女节”、“五一劳动节”琅琅上口，那么好记。提起“三五”，也许有些人第一反应还是“香烟”。

不过，我们又似乎并没有为此感到担心。因为每年到了这一天，总还是有些东西唤起我们的记忆。就拿昨天来说，30余支青年志愿者服务队在中山街摆摊设点，开展力所能及的志愿服务；20辆“雷锋出租车”穿梭在大街小巷，免费接送老年人、残疾人、军人……此情此景，印证了晚报报道的那句标题——“‘雷锋’满街头，如春风拂面”。

当我们对淡忘“3月5日”有些熟视无睹时，另一种“失忆”显得有些突如其来。日前，云南一家媒体开展的问卷调查显示，昆明一半中小学生不知道雷锋是谁。在“雷锋是做什么的”问题中，“红军”、“杂务员”等答案五花八门。

现在丽水的中小学生有没有不知道雷锋是谁的，笔者不清楚。不过，作为80年代的一份子，笔者却清楚地记得小时候轰轰烈烈学雷锋的情景。上小学低年级时，班主任会提前布置下来任务，每个同学都要制作纸牌或者小旗，写上“向雷锋学习”等标语。到了那天，同学们身着校服，浩浩荡荡上街游行。后来到了高年级，活动形式转为有组织地到敬老院等单位打扫卫生，帮老人们整理东西等等。此外，反映雷锋事迹的书籍几乎人手一册，班会时还要进行演讲比赛，抒发自己学习雷锋的感受。

算起来，今年已是第44个学雷锋纪念日。40多年来，雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代人。如今，在一些人看来，学雷锋似乎没有以前那么声势浩大。不知道3月5日，不知道雷锋是谁等等这些，都被视作对雷锋精神的淡忘。

然而，在笔者看来，问题的关键不在于3月5日，亦不在于“雷锋”二字，不知道这两点并不意味着雷锋精神的衰落。

先说3月5日，这只不过是“学雷锋纪念日”，以此纪念上世纪60年代毛泽东发出的“向雷锋同志学习”的号召。然而，现实生活中，一些单位和个人的行为，无异于将其等同于“学雷锋日”。每到这一天，争先恐后地开展这样那样的活动，还要忙不迭地通知媒体记者，好像恨不得让所有人都知道自己没忘3月5日，自己也学雷锋了。学雷锋做好事，不在于3月5日做了什么，而更贵在平时，贵在一点一滴。否则，像顺口溜里所说的那样，“雷锋叔叔没户口，三月里来四月走”，这样纯粹应景的纪念活动不要也罢。

再谈“雷锋”二字。“一半中小学生不知道雷锋是谁”这篇报道发表后，在网上引起强烈反响。有人感慨“不知雷锋是教育的失败，是社会理想的失落”，笔者对此并不以为然。雷锋是一个平凡而又伟大的人，他身上折射出的是中华民族的传统美德——艰苦奋斗，助人为乐，立足岗位，全心全意为人民服务。而这种伟大的精神，却也是许多人所具备的，比如以丛飞为代表的千千万万志愿者。事实上，志愿者、义工的本质，与雷锋精神是相通的。由于所处的时代环境不同，现代的中小学生恐怕很难真正理解雷锋的生平事迹。这时，我们没有必要为不知雷锋而大惊小怪。相反，与其一味强化“雷锋”二字，不如树立更多新时代标兵的榜样，也能取得异曲同工的效果。

总而言之，也许你记不住3月5日，也许你不知道雷锋是谁，但只要你帮助过别人，奉献过社会，你就是人们心目中的“活雷锋”。