丽水日报2005年07月14日报道 记者 吴春鸣 7月8日至10日是丽水市区暂住人口子女报名读公办学校小学一、二年级和初中一年级的日子。8日，家住市区的民工子女马帆顺一大早就高高兴兴地来到了位于市区的中山小学报名。据莲都区教育局负责招生的有关人员介绍，今年，莲都区在市区内的公办学校将招收丽水市区暂住人口子女初中270名、小学一年级200名、小学二年级150名。这些孩子将通过摇号到公办学校读书。

暂住人口子女市区就读公办学校，这仅仅是撤地设市五年来，丽水解决孩子“有书读，读好书”的一个体现。

要让丽水的孩子“有书读，读好书”，看似简单的六个字，做起来并不容易。对此，市委、市政府确立了“一切为了学生，为了一切学生”的办学理念。2004年9月还专门出台了《丽水市人民政府关于加快普及十五年教育的决定》，坚持以均衡发展为主导，以改革创新为动力，面向各类群体，面向各类教育，面向所有学校，面向全体学生，加快普及十五年教育步伐，使丽水的孩子都能接受十五年教育。五年来，各级政府加大对教育的投入，仅2004年，全市教育经费总投入达17．03亿元，比2000年增加10．48亿元，今年预计将投入18亿元。

“今年市区有4所条件差的民办初中已经不用再招生了，因为现有的公办学校和条件好的私立学校已经完全可以满足市区学生的就读需求”。这是记者在莲都区教育局采访时了解到的好消息。

“入学难”曾经是我市教育发展的一大瓶颈。五年前，在市区，公办学校每班学生60多人的现象随处可见。撤地设市以来，我市通过新建、迁建、改建、扩建等途径新增中小学占地面积70．35万平方米，校舍建筑面积24．22万平方米，改造危房17．9068万平方米。尤其在市区，莲都小学、莲都外国语学校、中山后庆小学、刘英小学、天宁寺中学等中小学的新建，公办学校不但每个班级的学生人数减少了，有些学校甚至实行了小班化教学，而且还招收了部分市区暂住人口的子女，公办高中办学规模也从撤地设市前的87个班扩大到目前的210个班。在云和县城，所有外来人口的子女都能享受城区户口子女一样的读书待遇。

到2004年，全市幼儿学前三年入园率达到80．47％；小学适龄儿童入学率达到99．97％；初中入学率达到99．30％；“三残”儿童入学率达到92．51％；全市初升高比例从2000年的59．4％上升到2004年的82．73％。

今年起，全市大多数县（市）的高中学生都可到县城就读重点中学，云和县还达到100％的高中学生可以到县城读省级重点普通高中和省级重点职业中学。这是对教育资源进行优化配置的结果。五年来，我市按“小学就近入学、初中相对集中、高中高度集聚”的原刚，结合城镇化建设、薄弱学校和危房改造，进行教育布局调整，对高中段教育资源进行优化配置，扩大校园面积198．9亩、校舍面积72078平方米。全市共撤并初中45所，小学941所，小学校均学生数达到345人，初中校均学生数715人。2000年—2004年，全市省级重点普通中学从3所增加到6所；二级普通中学从2所增加到13所。目前，大多数人初中能在乡镇以上的中学就读，而高中则大都可以到县城及市区的学校就读。与此同时，教育部门还狠抓教师队伍建设，提高教学质量，全市的办学条件得到了根本的改善，高等学校升学率明显提高。2005年，全市高考总上线人数达11163人，是2000年的2．88倍。

农村中小学家庭经济困难学生资助扩面、爱心营养餐、食宿改造、教师素质提升是今年我市启动的“四项工程”，其目的是为了保证农村孩子都能“有书读，读好书”。五年来，我市已为“四项工程”的实施做了许多基础工作，其中，像“爱心营养餐”早已走在了全省的前列。又如对贫困生的资助，我市通过财政安排、学校自筹、社会捐助、向上争取等方式，多方筹集资金，初步构筑了家庭经济困难学生的资助体系，仅2004年，全市就有2．7万名义务教育阶段的经济困难生得到了经济资助。