据中华教育资讯网 家庭是社会的细胞，父母是孩子的第一任教师。望子成龙、望女成风，是普天下父母的共同心愿。为了孩子的前途，他们用心良苦。尤其是对孩子在物质上的供给，可以说是比较丰富的，牛奶、鸡蛋、脑白金、增智助长灵，什么也不缺。而最后的结果常常不尽人意。比如：六、七岁的孩子不会自己穿衣服；十几岁的孩子不会自己洗衣服、做饭，甚至上下学都等父母接送；初中快毕业的孩子还时常沉迷于电子游戏或网上聊天；更有甚者，某些孩子因遇到小挫折就有轻生的念头或有杀害父母的可怕想法……原因何在?

我认为主要是父母存在爱子女的误区所致：

一、溺爱有加，管理缺乏

如今的孩子大多数都是独生子女，他们被视为家庭的“小皇帝”、“小公主”，父母对孩子呵护备至，疼爱有加，真是捧在手里怕掉了，含在口里怕化了。今天带孩子吃肯德基，明天带孩子吃麦当劳，可自己却只喝一小杯冷饮。记得一次去朋友家，正赶上她的宝贝儿子要出去玩，她从钱夹中抽出一张百元钞票，递给儿子，还嘱咐说：“别乱花钱，早点回来。”试想他儿子会听母亲的劝说吗?还有一次我的班中有两个男孩子因小事争吵起来，后来愈演愈烈，双方家长竟也争执起来。我只好了解一下事情的原委，经在场的学生们反映和两名学生自己的交代，原来是一名本地学生出言不逊，又辱骂了另外那名外地借读生，借读生自尊心受到伤害，在没告知班主任的情况之下，恼羞成怒便与那本地学生厮打起来。这时若双方家长冷静下来，问清原委，对自己的孩子进行教育，也就顺利解决此事了。可他们却偏袒自己的孩子，指责并训斥别人。试想，在这种娇生惯养下成长起来的人，能有合作精神和自省意识吗?

二、重知识轻能力的培养

家长们认为知识是财富，考进高等学府是荣耀，考试成绩成为评价孩子优劣的唯—标准。有的家长利用孩子的双休日和假期，为他们准备了“丰厚的礼品”上各种补习班，学种种技术技能。一次同事要给她7岁的儿子报音乐班，可以学种乐器，可她儿子早巳报名在周六学美术、周日学英语，于是我们听到了她宝贝儿子的怨声：“你要累死我呀”?多可怜的孩子啊！学校给学生放假休息，家长为什么不给孩子放假呢?难道有知识、有技能就能满足孩子的需要，就能符合社会的需要吗?难道孩子的自理能力、合作能力、创造能力就可置之不理了?试想：满腹经纶而没有实际能力的人，能有什么发展?

三、重饮食营养，忽视心理健康

如今看到肥胖儿童的增多，就可以想象出孩子的日常饮食是多么丰盛了。父母认为身体是革命的本钱，于是不惜代价为孩子购买种种滋补品。而对孩子的亚健康状态漠不关心。健康不仅包括身体健康，还应包括心理健康和良好的社会适应能力。随着经济的发展和社会的进步与变革，精神疾病如焦虑症、抑郁症、神经衰弱以及儿童不良行为、青少年违法行为均呈明显上升趋势。

那么家长们该如何走出家庭教育误区、如何全面更新教育观念呢?

一、树立正确的教育观念

家长要全方位、多角度的去教育自己的孩子，如进行身体和心理的科学培养，加强孩子情感与意志的训练，完成道德品质的正确教育……我相信您的孩子一定会形成正确的人生观与价值观。

1、学会赏识的爱。

没有教不好的孩子，只有不会教的父母。青少年学生正处于身心发展的时期，他们的思想观念和道德品质尚未定型，这就决定了他们势必会存在一些缺点，会犯一些错误。但是只要您善于细心观察，就会发现他们在为人处事、学习生活方面表现出来的点滴进步与优点。看到了优点就表扬，发现长处就扶持，有了进步就鼓励。使您的孩子逐渐增强自信，从而发现自我的价值，焕发奋进的志愿。我曾接手一个班，这个班里有名弱智学生， IQ＝5 0。他的学习成绩很差，以前就坐在最后一个角落里，几于被老师和同学所遗忘。自从我当了这个班的班土任，就对他多了一些同情与关爱，于是就特意留心观察他的闪光点。我发现他做事十分认真，尤其是写生字和词语这两项作业，每次都按时完成。我及时对他进行了表扬，后来我发现他的进步突飞猛进。听写词语的正确率从4 0％，逐渐提升到7 0％；上语文课敢大声朗读课文；上音乐课能独立演唱；每天都能坚持参加长跑……每当发现他的点滴进步，同学们都会报以热烈掌声，老师也适时适度地称赞他，如今他变得乐观向上，不仅热爱学习，而且也团结帮助身边的每一个人。这就是赏识的力量，每位家长都能做到的事。

二、学会尊重的爱

人格，是作为人的权利和义务的资格。尊重孩子的人格，会唤起他们的自尊与自强，促进其转化和健康发展。

有些家长瞧不起自己的孩子，经常说：“你怎么这么笨”!又有些家长恐吓孩子：“你再不听话，就把你送人”!还有些家长强迫孩子服从自己：“不要再看电视了，快帮爸爸买包香烟去。”……试问孩子的人格尊严可在?因此我劝家长首先尊重孩子的人格。

家长还应尊重孩子的选择、尊重他的劳动成果、理解他们的需要。孩子的意志不愿意认同强加的东西，并非他们不能接受外来规范，而是在于这些规范是否合乎儿童经验。让孩子在具有发展的空间中生活，尊重他的自然，发展他的学习天性；发挥他的潜能吧！

3、学会“残忍”的爱

我们现在的社会是一个充满竞争的社会，“物竟天择”、“优胜劣汰”、“适者生存”，将是普遍的社会现象。人们不仅要进行知识与智力的较量，而且还要进行毅力与意志的较量。如果父母有一天不能继续照顾自己的子女了，那么只凭知识、智力，缺乏吃苦的精神和能力，没有拼搏进取的意志，没有百折不挠、坚忍不拔的毅力，是很难在激烈的竞争中取胜的。

古今中外，凡事在事业上取得突出成绩尊人，无一不是特别吃苦耐劳的，正如美国大发明家爱迪生说的：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”。

让孩子吃点苦，表面上似乎“太苛刻”、“太残忍”了，实际上是使他们有较高的文化素质，去克服困难，取得事业的成功。

“吃苦”并非违反孩子的意愿，也不是强迫性的教育管理，而是权力的下放。鼓励他做自己所能及的家务，如洗碗、扫地、收拾房间、做饭菜、买生活用品……鼓励他独立解决面临的困难，如外衣钮扣掉了，自己缝上去；数学题不会做了，自己独立思考；自行车轮胎没气了，自己尝试修理；……

孩子如同一棵小树，只有认真修枝剪叶，才有希望成长为参天大树。卢梭也曾指出：“每一个人的心灵都有它自己的形式，必须按它的形式去指导他，必须通过它这种形式，而不能通过其他的形式去教育，才能使你对他花费的苦心取得成效。”所以，作为家长必须更新教育观念，放下“长者”的架子，俯下身子平等地与孩子交谈，深入了解他们的思想，诚恳地为他们解决困惑，那么，您会发现孩子真的很可爱，“长者”的感觉真的挺好!